根据教务处关于基层教学组织建设要求的指示，化学实验教学中心第一时间做出响应，在中心主任白艳红教授的安排下，于2024年10月16日开展了以重难点教学方法研讨和课程思政融入案例展示为主题的教学研讨活动，全体中心人员参加了这次研讨会。会议围绕“实验中的课程思政教学”开展了别开生面的教学分享研讨会，邀请两位教师分别就“有机化学实验课程思政元素的挖掘与升华”和“大学化学实验课程思政教学实践”进行了深入地剖析和精彩分享，旨在为其他教师提供宝贵的教学经验和启示。

在有机化学实验课程中，朱敏老师通过深入挖掘实验内容中的思政元素，将专业知识与思政教育有机融合。她以有机合成实验为例，不仅讲解了实验步骤和原理，还引导学生思考合成过程中的环保问题，以及如何通过化学手段解决环境污染等社会问题。通过这样的教学方式，学生不仅掌握了专业知识，还增强了社会责任感和环保意识。还分享了如何通过实验中的失败与成功，培养学生的挫折耐受力和团队协作精神，使思政教育在实验教学中得到升华。

而在大学化学实验课程中，杨国鑫老师则注重将思政教育贯穿于实验教学的整个环节。他通过介绍化学史中的杰出科学家和他们的科研精神，激发学生的爱国情怀和科研热情。同时，在实验操作中，严格要求学生遵守实验室规则，培养学生的安全意识和严谨的科学态度。此外，还鼓励学生将所学知识应用于解决实际问题，如通过自来水中氯离子含量的测定实验，让学生了解水质安全的重要性，并激发他们保护环境贡献力量的决心。

最后，中心所有老师对课程中具体实施细节向两位老师做了详细的咨询，大家各抒己见，现场气氛严肃而热烈。白艳红教授对两位老师的工作给予肯定和赞扬，同时强调了我中心近二十门课程均已实现课程思政全覆盖，并号召各个科研组对自己分管课程进一步更新和挖掘更多思政元素，也要积极开展各项教学改革，努力打造实验“金课”。她认为实验课程思政的核心在于将思想政治教育融入实验教学的全过程，通过实验课程培养学生的科学素养和实践能力，引导他们树立正确的价值观、人生观和世界观。此次活动不仅展示了实验教学中心在课程思政教学方面的积极探索和实践成果，也为中心教师提供了一个相互学习、共同提高的平台。通过此次活动，大家深刻认识到课程思政教学的重要性，表示将把思政教育有机融入日常教学的各个环节，为学生的全面发展贡献自己的力量。同时，这也对教师的教学能力和综合素质提出了更高的要求。

未来，化学实验教学中心将继续努力深化课程思政教学改革，不断创新教学方法和手段，努力培养更多具有专业素养和社会责任感的优秀人才。